一、 教育目標

    本校教育主要目標為「培育優質戲曲專業人才，並發揚傳統表演藝術」，分項目標為「培育傳統表演藝術專業人才」、「培養基本人文素養」、「拓展國際視野」、「善盡社會責任」及「建立終身學習態度」。通識教育的實施乃在發揚大學的本質，重建大學教育的理念，在各科系專業教育之外，提供大學生廣博的基礎學識的課程。本校通識教育之總體教育目標在「深植文化內涵」，「拓展全球視野」，「落實社會責任」，創造知識整合、科系整合與思想整合之全人學習環境，「發展終身學習」之潛能。其具體目標是在使學生能於專業領域的學習外，更進一步接受人文藝術的薰陶，培養民主風範，遵守法治觀念，並及早進行生涯規劃，以提升學生適應現代生活的能力。同時更期許學生能吸收多元化知識及培養獨立思考能力，以達成全人教育的目標。

二、本校通識教育特色

    本校屬於傳統戲曲養成學府，栽培傳承各類具文化特色之表演藝術人才，除了培育學生表演技藝之專業科目之外，全國大專校院皆實施通識教育課程。本校通識教育課程，讓學生深具人文素養、科學知識、宏觀視野和生命智慧。因此，培育藝術概念，養成審美能力；並透過議題之思辨，養成獨立思考判斷能力，培養其詮釋、分析、思辨和溝通表達的能力。同時，讓學生增進知識經驗，學習應用技能，以發揮自身創意，從不同角度切入、探討，以順利解決問題；並提升品德教育，建構明確價值觀，樹立正向人生觀，進而關注所處之社會，喚醒公民意識。且藉由課堂之介紹，增進對當代世界之認識，對各國文化有所瞭解，學習成為世界公民。

三、發展願景

本中心課程發展願景，為了「滿足學生多元學習，開拓學生宏觀的視野」。因此，建立本中心課程內涵，是指「提升學習成效、陶冶人文藝術、追求創意思考、培養國際視野、促進五育均衡」。最後，根據本中心課程內涵訂定課程規劃的原則：

（一）「提升學習成效」:提升學生主動學習，探索知識與思辯能力；

（二）「陶冶人文藝術」:涵養學生人文素養，養成藝術欣賞的能力；

（三）「追求創意思考」:鼓勵學生多元思考，加強問題解決的能力；

（四）「拓展國際視野」:培養學生國際內涵，落實全球化競爭能力；

        （五）「促進五育均衡」:推動學生品德教育，發展學生全方位能力。