一、教育目標

通識教育的實施重點乃在於發揚大學的本質，在各科系專業教育之外，提供大學生廣博的基礎學識課程，再度定義教育理念，重建大學架構。綜合言之，本校通識教育中心(以下簡稱本中心)之總體教育目標在於深植文化內涵，拓展全球視野，創造「知識整合」、「系科整合」與「思想整合」之全人學習環境。其具體目標秉持「承先啟後，精益求精」的校訓精神，使學生能於專業領域的學習外，更進一步接受人文藝術的薰陶，培養民主風範，遵守法治觀念，並及早進行生涯規劃，以提升學生適應現代生活的能力。同時更期許學生能吸收多元化知識及培養其獨立思考之能力，以達成全人教育的目標。

二、課程發展願景、內涵與原則

本中心課程發展願景，為了「滿足學生多元學習，開拓學生宏觀的視野」。因此，建立本中心課程內涵，是指「提升學習成效、陶冶人文藝術、追求創意思考、培養國際視野、促進五育均衡」。最後，根據本中心課程內涵訂定課程規劃的原則：

（一）「提升學習成效」:提升學生主動學習，探索知識與思辯能力；

（二）「陶冶人文藝術」:涵養學生人文素養，養成藝術欣賞的能力；

（三）「追求創意思考」:鼓勵學生多元思考，加強問題解決的能力；

（四）「拓展國際視野」:培養學生國際內涵，落實全球化競爭能力；

           （五）「促進五育均衡」:推動學生品德教育，發展學生全方位能力。

三、課程規劃

本中心課程融合了傳統表演藝術專業知能及博雅教育精神，包含「通識必修」、「通識選修」、「校訂核心」及「跨域學程」等四個部分，課程內容豐富多元，規劃詳列如下：

（一）開設人文藝術、社會科學、自然與應用科學課程，落實全人教育，結合理論與實務，培養產業、社會多樣轉銜能力。

（二）增進多元知識，透過不同教學技巧及理論，加強對其他學科內涵之瞭解，並於統整後實際運用至表演藝術。

（三）培養圓熟人際關係，學習表達溝通、思考與解決問題之能力。

（四）增進人文關懷，養成當代應具之公民意識，並進一步培育世界公民的特質。

（五）強化終身學習，應用於個人生涯發展，以適應國際環境之變遷，更提升個人視野，培養廣闊之世界觀。

（六）以文化為底蘊，拓展學生國際視野，強化國際交流。

四、通識教育113學年度課程科目表